2022年5月25日上午8:00-10:00，华东师范大学叶军教授与我校师生进行线上学术交流，并做了题为“多元智能的中文课堂活动”的学术讲座。此次讲座是文学院“国学讲堂”120周年校庆系列学术活动之一，讲座由吕慧老师主持，校内外150多位师生在线参加了听讲和交流。

讲座伊始，叶教授在展示大脑不同功能区的基础上介绍了美国教育学家和心理学家加德纳（H.Gardner）博士提出的多元智能理论 ，指出“人的智能不是单一的，是多元的，发展不平衡的”，并以高考为例，认为人全面发展的理想性与教育发展的不平衡性相矛盾是当下存在的教育问题。讲座中叶教授以多元智能为中心，结合丰富的实际课堂教学案例，首先为大家分享了多元智能对语言教育的启示意义：1.个体发展的不平衡性与人的全面发展；2.各种智能发展的相互促进；3.发挥个体智能优势，激发学习兴趣和参与的积极性；4.增加学习方式，增加接触与感知，促进记忆与理解；5.增加学习的趣味性，促进积极的学习。其次为大家讲解了如何利用多元智能组织语言教学活动。讲座的最后叶教授也期望大家可以结合多元智能创造更多的课堂教学案例。

在提问交流环节，叶教授就学生提出的“如何针对泰国不同年龄阶段采取不同的智能”、“传统课堂的教学活动如何进入线上活动”等问题进行了详细解答，不仅为大家在实际课堂教学中存在的问题提供了应对措施，也为大家更好的完成课堂教学、提高教学技能进行了具体的理论指导。

此次讲座，引发了教师学生基于多元智能对课堂教学的思考，并致力于学以致用。文学院温振兴副院长对叶教授的耐心解答表示了衷心的感谢，同时也对叶教授可以亲临山西大学与学生面对面交流发出诚挚的邀请。吕慧老师通过结合自己的教学经历认为，叶教授的讲座对自己如何把理论应用到国际中文教学有很大的帮助。同学们表示，本次讲座对未来的学习生活有很大的帮助，对当下先进的教学理论有了更加清晰的认识。