为充分发挥导师的引路人作用，助力研究生全面发展，3月25日，学院举办2023—2024学年第二学期第一期“导师有约”讲座。此次讲座王磊老师以“古文字研究的内容与方法”为题做出分享。

讲座伊始，王磊老师先对于古文字学的学科分类及概念进行简要介绍，古文字学是一门释读甲骨文、金文等古文字，并利用古文字材料研究语言、文献、历史等问题的学科。关于文字的起源，老师讲到可以追溯到距今七千年，并出示两幅陶文图片为大家讲解。

王磊老师针对古文字的材料分类进行了讲解，唐兰先生将古文字分为殷商系文字、两周系文字、六国系文字、秦系文字，老师依据这一观点逐个出示文物图片，并根据文物上的古文字为大家详细讲解其发现过程及历史典故。此外，王老师还将春秋和西周的文字进行对比，以具体文物图片为辅助详细讲解了各类战国文字的形态、内容及其演变过程。

关于沟通古今文字的字书，王磊老师提到了《说文解字》。《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著，是我国历史上第一部字典，也是我国第一部系统的文字学著作，是连接古文字和今文字的桥梁。传抄古文字书有郭忠恕的《汗简》、夏竦的《古文四声韵》，还有一些铜器著录，也是我们学习古文字的重要资料。王磊老师讲到学习古文字的主要任务有三项：考释未识或误释的古文字，准确解释其形音义；疏澄被考释字的古今联系和差异，梳理其形音义历史沿革线索；考察古文字不同时期用字现象，揭示其错综复杂的用字关系，对古文字资料进行释读。古文字学应遵循唐兰先生提出的“六条戒律”：一戒硬充内行；二戒废弃根本；三戒任意猜测；四戒苟且浮躁；五戒偏守固执；六戒驳杂纠缠。释读古文字的四种方法可以归类为：字形分析、寻声定字、文意推勘、综合论证，老师对这四种方法展开讲解。

关于学术之情，老师向同学们分享了古文字学的谚语，“考据古文字就像捅破一层窗户纸”，以及唐兰先生说的“古文字学在古文字之外”，他指出如何将诸多古文字材料统摄起来组成一个完整的研究，这是对当代学生更高的要求。

今后，学院将继续以“导师有约”活动为平台，促进学术对话、拓展学术视野、涵养学术生态，形成“教学明德，言文行远”的良好学习氛围。