为提升国际中文教育专业硕士研究生学术研究能力，山西大学文学院本学期第二期“导师有约”系列讲座于4月16日晚在国学大讲堂顺利举行。国际中文教育教研室主任吕慧老师以“国际中文教育硕士论文选题与方法”为题，为学子们带来专题学术指导。

吕慧老师以培养“问题意识”破题，指出学术研究应始于对问题的重新定义与审视。通过对比传统教科书式写作与问题导向式写作的差异，她阐释如何围绕核心问题构建有机研究框架，使学术论文形成有机整体。在选题原则部分，吕慧重点阐述“明确学科边界”“善用资源整合”“细化研究范围”“创新来源拓展”四大要点，强调研究需紧扣国际中文教育学科属性，依托现有资源优势开展可行性研究，避免跨学科选题的泛化倾向。

针对文献综述方面，吕慧老师系统介绍了其构成、类型及写作步骤，将文献综述归纳为概括描述型、领域开拓型、理论建构型三大类别，提出文献筛选应遵循质量与体量并重的准则，通过批判性阅读实现学术观点的淬炼与升华。 在写作原则上，她提出“5W 原则”“经典性原则”“古今中外原则”等，特别指出要注重文献的“学术谱系”，通过“倒三角法”逐步聚焦研究问题，规避文献堆砌、权威性不足等常见误区。

在选题方向上，吕慧老师结合国际中文教育发展趋势，深入解读“国际中文教育数智化”“中文+职业教育”等前沿选题，鼓励学生把握学科交叉融合趋势，在回应现实需求中探寻创新突破口。

此次讲座为国际中文教育专业研究生提供了论文写作指导，深化了大家对国际中文教育学科研究范式的理解，有效提升了研究生的论文写作认知水平与研究方法运用能力。未来，文学院将持续助力学生科研能力培养，推动学生学术能力与创新能力的拓展提升。

撰稿人： 李　敏

二审 ： 卫才华

三审 ： 郑   伟